terça-feira
Mais um evento interessante!!!!
IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais: Hipercomunidade, Escola e Tenologias Digitais: entre o Não Ainda e o Já Passou
Inscrições Abertas
Venha conhecer e debater sobre o estado da arte das pesquisas sobre hipertexto, práticas de letramentoo e usos das redes sociais na educação.
O IV Encontro será realizado nas dependências da Uniso - Universidade de Sorocaba (SP), câmpus Cidade Universitária, nos dias 26 e 27 de setembro de 2011.
Endereço: Rodovia Raposo Tavares, Km 92,5, CEP- 18023-000 – Sorocaba- SP
Saiba mais no endereço abaixo:
http://www.hipertexto2011.com.br/evento/
Inscrições Abertas
Venha conhecer e debater sobre o estado da arte das pesquisas sobre hipertexto, práticas de letramentoo e usos das redes sociais na educação.
O IV Encontro será realizado nas dependências da Uniso - Universidade de Sorocaba (SP), câmpus Cidade Universitária, nos dias 26 e 27 de setembro de 2011.
Endereço: Rodovia Raposo Tavares, Km 92,5, CEP- 18023-000 – Sorocaba- SP
Saiba mais no endereço abaixo:
http://www.hipertexto2011.com.br/evento/
quinta-feira
Evento imperdível!!!!!
Universidade de São Paulo
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas
Av. Prof. Luciano Gualberto, 403, sala 04 - Cidade Universitária - São Paulo / SP -05508-900
Fone – 3091-4294, 3091-5035, 3031-2330(FAX)
email – flc@usp.br
A ASSOCIAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA E LITERATURA (APLL)
promoverá, entre os dias 13 e 15 de dezembro, oficinas para
professores de língua portuguesa e interessados em geral cujo tema é
A LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA
As oficinas objetivam oferecer aos professores de língua portuguesa novos caminhos para o trabalho com a gramática e com o texto em sala de aula.
Local: Av. Luciano Gualberto, 403, sala 266, Prédio de Letras, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo
Taxa de inscrição:
até dia 30/11/2010: R$ 100,00
de 01 a 13/12/2010: R$ 120,00
Número de vagas: 60 vagas
Informações: apll@usp.br
A inscrição dará direito a certificado (12 horas) e associação por um ano na APLL.
Serão sorteados livros e revistas.
Programação
dia 13/12/2010 (segunda-feira)
14h às 18h - Ensino de gramática na escola
Profa. Dra. Maria Elizabeth Leuba Salum
dia 14/12/2010 (terça-feira)
14h às 16h - Gêneros e ensino de língua materna
Profa. Dra. Norma Seltzer Goldstein
16h às 18h - O poema na sala de aula (grupo1)
Profa. Dra. Ana Elvira Luciano Gebara
16h às 18h - A notícia e a reportagem na sala de aula (grupo 2)
Profa. Dra. Norma Seltzer Goldstein
dia 15/12/2010 (quarta-feira)
14h às 17h - Comunicação oral: linguagem verbal, corporal e recursos audiovisuais
Profa. Dra. Maria Helena da Nóbrega
17h às 18h - Produção textual e ensino - o contributo da relação fala-escrita
Profa. Dra. Zilda Gaspar Oliveira de Aquino
Organização
Diretoria da APLL: Profa. Dra. Elis de Almeida Cardoso, Profa. Dra. Beatriz Daruj Gil,
Profa. Dra. Rosane de Sá Amado
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas
Av. Prof. Luciano Gualberto, 403, sala 04 - Cidade Universitária - São Paulo / SP -05508-900
Fone – 3091-4294, 3091-5035, 3031-2330(FAX)
email – flc@usp.br
A ASSOCIAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA E LITERATURA (APLL)
promoverá, entre os dias 13 e 15 de dezembro, oficinas para
professores de língua portuguesa e interessados em geral cujo tema é
A LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA
As oficinas objetivam oferecer aos professores de língua portuguesa novos caminhos para o trabalho com a gramática e com o texto em sala de aula.
Local: Av. Luciano Gualberto, 403, sala 266, Prédio de Letras, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo
Taxa de inscrição:
até dia 30/11/2010: R$ 100,00
de 01 a 13/12/2010: R$ 120,00
Número de vagas: 60 vagas
Informações: apll@usp.br
A inscrição dará direito a certificado (12 horas) e associação por um ano na APLL.
Serão sorteados livros e revistas.
Programação
dia 13/12/2010 (segunda-feira)
14h às 18h - Ensino de gramática na escola
Profa. Dra. Maria Elizabeth Leuba Salum
dia 14/12/2010 (terça-feira)
14h às 16h - Gêneros e ensino de língua materna
Profa. Dra. Norma Seltzer Goldstein
16h às 18h - O poema na sala de aula (grupo1)
Profa. Dra. Ana Elvira Luciano Gebara
16h às 18h - A notícia e a reportagem na sala de aula (grupo 2)
Profa. Dra. Norma Seltzer Goldstein
dia 15/12/2010 (quarta-feira)
14h às 17h - Comunicação oral: linguagem verbal, corporal e recursos audiovisuais
Profa. Dra. Maria Helena da Nóbrega
17h às 18h - Produção textual e ensino - o contributo da relação fala-escrita
Profa. Dra. Zilda Gaspar Oliveira de Aquino
Organização
Diretoria da APLL: Profa. Dra. Elis de Almeida Cardoso, Profa. Dra. Beatriz Daruj Gil,
Profa. Dra. Rosane de Sá Amado
sexta-feira
Letramento digital e uso de Blog
Pensar em letramento digital implica pensar em novas formas de ler, escrever e socializar o que se produz. Neste sentido o gênero Blog pode ser uma estratégia eficiente para se produzir leitura e escrita significativa na escola.
Segundo Antonio Carlos dos Santos Xavier da UFPE,
“O Letramento digital implica realizar práticas de leitura e escrita diferentes das formas tradicionais de letramento e alfabetização. Ser letrado digital pressupõe assumir mudanças nos modos de ler e escrever os códigos e sinais verbais e não verbais, como imagens e desenhos, se compararmos às formas de leitura e escrita feitas no livro, até porque o suporte sobre o qual estão os textos digitais é a tela, também digital”
Veja esta discussão no texto Letramento Digital e Ensino de Antonio Carlos dos Santos Xavier na íntegra no link abaixo:
http://www..br/nehte/artigos/Letramento%20digital%20e%20ensino.pdf
segunda-feira
Hipertexto e gêneros digitais
As discussões sobre as mudanças que a internet trouxe para a leitura e a escrita, com a possibilidade da utilização dos gêneros digitais, está presente em vários textos e pesquisas atuais. O grande desafio que se apresenta é o desenvolvimento de um letramento digital que auxilie a professores e alunos no uso desses gêneros como um “instrumento de atitude exploratória que favoreça o desenvolvimento e a ampliação da competência discursiva dos alunos.” Veja mais sobre este assunto no texto de Gislaine Gracia Magnabosco que está no endereço abaixo.
Vale a pena ler!
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/viewFile/14/13
sábado
Planejamento: gêneros digitais
Vamos conferir a proposta inicial do curso. Espero a contribuição de todos para a finalização desta proposta.
Abraços,
Claudia Landgraf
Abraços,
Claudia Landgraf
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